Innovative Lehrkonzepte und Lehrforschung

Das Modul 3.1 erfreut sich seit seiner Einführung einer exzellenten Evaluation durch die Studierenden. Die Evaluationsergebnisse liefern aber auch wertvolle Hinweise auf ausbaufähige Aspekte der Lehrveranstaltung. Auf der Basis der studentischen Rückmeldungen und im Zuge der konsequenten Projektion des neuen Göttinger Lernzielkatalogs auf das Modul wurden so in den vergangenen Jahren verschiedene innovative Lehrprojekte etabliert und im Rahmen von Studien zur Ausbildungsforschung wissenschaftlich evaluiert.